On joue ensemble : à lécole enfants, parents et professionnels tissent des liens de confiance en jouant
Afin de prévenir des difficultés dapprentissage, daccompagner des parents parfois désemparés face à leurs jeunes enfants et dinciter les familles à recourir aux services de la ville qui leurs sont destinés, la rééducatrice du RASED de Allevard-Pontcharra a mis en place un dispositif daccueil et de jeu partagé au sein dune école maternelle. « On joue ensemble » réunit chaque semaine autour des enfants une communauté de parents et de professionnels (membres du Rased, travailleurs sociaux, bibliothécaires
) qui accompagnent de concert leurs évolutions. Passerelle entre lécole et la famille, ce temps de rencontre autour des activités ludiques permet de tisser des liens entre les différents acteurs de léducation dun enfant. Ce dispositif permet également à tous les professionnels uvrant auprès des familles et des enfants de se retrouver aux côtés de ces familles et de partager des moments ludiques et détendus qui facilitent le recours à leurs services.
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Accompagnement à la parentalité : des acteurs de lenfance et du handicap jouent la complémentarité
Afin daméliorer laccueil, de plus en plus fréquent, de parents en situation de handicap psychique et intellectuel et de leur permettre de répondre au mieux aux besoins de leurs enfants, le centre parental de Migennes (Yonne) expérimente une démarche de décloisonnement entre professionnels de lenfance et du handicap et a développé un outil favorisant limplication des parents. Dune part, un travail de coordination entre les services de lAide sociale à lenfance (ASE) et ceux de la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) a été initié afin de permettre une prise en charge globale des familles. Dautre part, une mallette, à lusage des professionnels et des parents a été conçue afin de mesurer et dobjectiver les habiletés parentales, tout en aidant ces derniers à les développer. Cette démarche permet aux professionnels de se recentrer sur leur mission et donne la possibilité aux familles de pouvoir préserver le lien parent-enfant, dacquérir un degré dautonomie suffisant et déviter ainsi un éventuel placement.
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Au Bois Bouchaud, parents, enfants et seniors construisent un avenir ensemble
Afin de répondre aux besoins dhébergement de personnes âgées autonomes et doptimiser un projet de réhabilitation de structures daccueil parents/enfants, la Croix Rouge française a implanté, en proximité du centre-ville de Nantes, un espace intergénérationnel. Il réunit, sur un même lieu un centre maternel accueillant des futures mamans ou jeunes mamans fragilisées avec leurs enfants, un centre parental, une crèche ouverte aux enfants du centre maternel et à des enfants du quartier et une résidence autonomie pour personnes âgées autonomes. Cette cohabitation a favorisé la solidarité entre les résidents de tous âges, la création dinitiatives partagées, louverture sur le quartier. Une action qui illustre une évolution du fonctionnement des établissements sociaux et médico-sociaux et répond à une démarche de vivre ensemble.
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Au Mans le premier restaurant solidaire de France qui valorise les repas non distribués à l'hopital
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Les coopératives jeunesse de services, lentreprenariat coopératif pour et par les jeunes
Les coopératives jeunesse de services (CJS) permettent à des jeunes de 16 à 18 ans de créer leur entreprise coopérative le temps dun été. En plaçant directement les jeunes en situation dautonomie, les CJS sappuient sur lapprentissage par les pairs et lexpérimentation. Elles permettent aux coopérants de mieux se projeter dans la vie professionnelle et de développer leurs compétences, leur réseau et leur confiance en eux. En outre, elle constituent des espaces de rencontre privilégiés entre les acteurs du monde de lESS et de lentreprenariat, les acteurs intervenant auprès de la jeunesse (MJC, associations déducation populaire) et les collectivités territoriales. Elles contribuent ainsi à la transformation sociale de leurs territoires.
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Comment promouvoir la participation sociale des personnes âgées ? Cest à cette question que sefforce de répondre le dernier numéro de la revue de "Santé Publique France, La santé en action". Alors que lon compte aujourdhui en France 13 millions de personnes âgées de 65 ans, la publication lui consacre un dossier de 37 pages, auquel a contribué une vingtaine dexperts (médecins, sociologues, universitaires
). Cette approche transversale permet de préciser les définitions, définir les enjeux, dessiner des pistes dactions, sinspirer de nos voisins étrangers
Loccasion dévoquer des sujets qui tiennent à cur à Apriles, comme lengagement bénévole des séniors ou encore leur participation à lélaboration des politiques locales.

Afin de prévenir des difficultés dapprentissage, daccompagner des parents parfois désemparés face à leurs jeunes enfants et dinciter les familles à recourir aux services de la ville qui leurs sont destinés, la rééducatrice du RASED de Allevard-Pontcharra a mis en place un dispositif daccueil et de jeu partagé au sein dune école maternelle. « On joue ensemble » réunit chaque semaine autour des enfants une communauté de parents et de professionnels (membres du Rased, travailleurs sociaux, bibliothécaires
) qui accompagnent de concert leurs évolutions. Passerelle entre lécole et la famille, ce temps de rencontre autour des activités ludiques permet de tisser des liens entre les différents acteurs de léducation dun enfant. Ce dispositif permet également à tous les professionnels uvrant auprès des familles et des enfants de se retrouver aux côtés de ces familles et de partager des moments ludiques et détendus qui facilitent le recours à leurs services.
Afin daméliorer laccueil, de plus en plus fréquent, de parents en situation de handicap psychique et intellectuel et de leur permettre de répondre au mieux aux besoins de leurs enfants, le centre parental de Migennes (Yonne) expérimente une démarche de décloisonnement entre professionnels de lenfance et du handicap et a développé un outil favorisant limplication des parents. Dune part, un travail de coordination entre les services de lAide sociale à lenfance (ASE) et ceux de la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) a été initié afin de permettre une prise en charge globale des familles. Dautre part, une mallette, à lusage des professionnels et des parents a été conçue afin de mesurer et dobjectiver les habiletés parentales, tout en aidant ces derniers à les développer. Cette démarche permet aux professionnels de se recentrer sur leur mission et donne la possibilité aux familles de pouvoir préserver le lien parent-enfant, dacquérir un degré dautonomie suffisant et déviter ainsi un éventuel placement.
Afin de répondre aux besoins dhébergement de personnes âgées autonomes et doptimiser un projet de réhabilitation de structures daccueil parents/enfants, la Croix Rouge française a implanté, en proximité du centre-ville de Nantes, un espace intergénérationnel. Il réunit, sur un même lieu un centre maternel accueillant des futures mamans ou jeunes mamans fragilisées avec leurs enfants, un centre parental, une crèche ouverte aux enfants du centre maternel et à des enfants du quartier et une résidence autonomie pour personnes âgées autonomes. Cette cohabitation a favorisé la solidarité entre les résidents de tous âges, la création dinitiatives partagées, louverture sur le quartier. Une action qui illustre une évolution du fonctionnement des établissements sociaux et médico-sociaux et répond à une démarche de vivre ensemble.
Les coopératives jeunesse de services (CJS) permettent à des jeunes de 16 à 18 ans de créer leur entreprise coopérative le temps dun été. En plaçant directement les jeunes en situation dautonomie, les CJS sappuient sur lapprentissage par les pairs et lexpérimentation. Elles permettent aux coopérants de mieux se projeter dans la vie professionnelle et de développer leurs compétences, leur réseau et leur confiance en eux. En outre, elle constituent des espaces de rencontre privilégiés entre les acteurs du monde de lESS et de lentreprenariat, les acteurs intervenant auprès de la jeunesse (MJC, associations déducation populaire) et les collectivités territoriales. Elles contribuent ainsi à la transformation sociale de leurs territoires.