La légumerie : première pierre du Projet alimentaire territorial du Grand Cahors
Afin daméliorer la qualité de lalimentation, de développer lactivité économique agricole pour redynamiser la vallée du Lot et de diminuer limpact environnemental de la restauration collective, la légumerie centralisée du Grand Cahors approvisionne chaque jour les cuisines de près de 60 établissements en fruits et légumes locaux frais, prêts à cuisiner ou à consommer. Portée en lien étroit avec les producteurs locaux et la chambre dagriculture, cette action pose la première pierre dun projet de développement durable plus large : le Projet alimentaire territorial du Grand Cahors qui vise, par une stratégie globale concertée, à promouvoir un comportement alimentaire équilibré et une alimentation durable sur le territoire tout en revalorisant la filière maraîchère et les circuits-courts.
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Perche Digital Séniors : quand le numérique encourage le dialogue entre les générations
Afin de contribuer à la prévention de la perte dautonomie et de favoriser le maintien du lien social auprès de séniors résidants sur un territoire rural du Département de lEure-et-Loir, une action de sensibilisation à lutilisation doutils informatiques (ordinateurs, tablettes
) a été initiée par un lycée agricole. Encadrés par une animatrice, des élèves animent, dans les communes volontaires, des ateliers collectifs et intergénérationnels réunissant une dizaine de séniors. Conduite en partenariat avec des acteurs du champ social et du développement économique du territoire, cette action, baptisée Perche digital séniors sinscrit également dans une dynamique plus globale de développement du territoire, qui cherche à encourager limplantation dentrepreneurs de la silver économie.
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Au Mans le premier restaurant solidaire de France qui valorise les repas non distribués à l'hopital
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Les coopératives jeunesse de services, lentreprenariat coopératif pour et par les jeunes
Les coopératives jeunesse de services (CJS) permettent à des jeunes de 16 à 18 ans de créer leur entreprise coopérative le temps dun été. En plaçant directement les jeunes en situation dautonomie, les CJS sappuient sur lapprentissage par les pairs et lexpérimentation. Elles permettent aux coopérants de mieux se projeter dans la vie professionnelle et de développer leurs compétences, leur réseau et leur confiance en eux. En outre, elle constituent des espaces de rencontre privilégiés entre les acteurs du monde de lESS et de lentreprenariat, les acteurs intervenant auprès de la jeunesse (MJC, associations déducation populaire) et les collectivités territoriales. Elles contribuent ainsi à la transformation sociale de leurs territoires.
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Médiation sociale en milieu scolaire en Guyane, une intervention efficace dans un territoire dexception
Afin de faciliter la scolarisation, de mieux accompagner élèves et familles, de lever les incompréhensions entre les familles et lécole, et de lutter contre le harcèlement et la violence à lécole, plusieurs collèges et écoles primaires de Guyane situés en quartiers prioritaires politique de la ville, ont expérimenté la mise en place dun poste de médiateur à lÉcole. Ce dispositif partenarial qui réunit notamment établissements scolaires, collectivités territoriales, préfecture et centre de ressource en politique de la ville, semble particulièrement adapté dans un territoire aux problématiques complexes et dans lequel les liens entre linstitution scolaire et les parents sont fragiles.
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A l'occasion des réflexions qui naissent autour du mouvement des gilets jaunes et de la place du citoyen dans la vie démocratique, nous avons souhaité re-publier l'entretien de Michel Vielle datant de 2009. Disparu en 2010, ce géographe rural de formation, était venu au Développement social local (DSL) par sa passion nourrie pour "les territoires vécus, parcourus et repérés par les habitants". Devenu consultant, il a accompagné pendant dix années élus, professionnels et habitants dans les démarches de coopération et de co-construction de leur projet de développement. Une façon de donner corps et vie à la démocratie participative. Un grand professionnel, militant de la parole donnée aux citoyens, dont les constats et propositions n'ont rien perdu de leur actualité 10 ans après. 
Le bénévolat progresse-t-il en France ? Où se pratique-t-il et dans quels domaines particulièrement ? Quel temps y consacre-t-on ? Autant de questions auxquelles répondra le colloque organisé le 14 janvier 2019, au Crédit Coopératif (Nanterre) par la Fonda, le Mouvement associatif et le Réseau des Maisons des Associations. Il permettra notamment de restituer les résultats de létude dirigée par Lionel Prouteau, daprès les résultats dune large enquête conduite au printemps 2018 par le Centre de recherche des associations et le CSA. Loccasion également den tirer des enseignements stratégiques pour les associations et de présenter des initiatives inspirantes. Programme à venir sur
Vie des territoires 
Afin daméliorer la qualité de lalimentation, de développer lactivité économique agricole pour redynamiser la vallée du Lot et de diminuer limpact environnemental de la restauration collective, la légumerie centralisée du Grand Cahors approvisionne chaque jour les cuisines de près de 60 établissements en fruits et légumes locaux frais, prêts à cuisiner ou à consommer. Portée en lien étroit avec les producteurs locaux et la chambre dagriculture, cette action pose la première pierre dun projet de développement durable plus large : le Projet alimentaire territorial du Grand Cahors qui vise, par une stratégie globale concertée, à promouvoir un comportement alimentaire équilibré et une alimentation durable sur le territoire tout en revalorisant la filière maraîchère et les circuits-courts.

Les coopératives jeunesse de services (CJS) permettent à des jeunes de 16 à 18 ans de créer leur entreprise coopérative le temps dun été. En plaçant directement les jeunes en situation dautonomie, les CJS sappuient sur lapprentissage par les pairs et lexpérimentation. Elles permettent aux coopérants de mieux se projeter dans la vie professionnelle et de développer leurs compétences, leur réseau et leur confiance en eux. En outre, elle constituent des espaces de rencontre privilégiés entre les acteurs du monde de lESS et de lentreprenariat, les acteurs intervenant auprès de la jeunesse (MJC, associations déducation populaire) et les collectivités territoriales. Elles contribuent ainsi à la transformation sociale de leurs territoires.
Afin de faciliter la scolarisation, de mieux accompagner élèves et familles, de lever les incompréhensions entre les familles et lécole, et de lutter contre le harcèlement et la violence à lécole, plusieurs collèges et écoles primaires de Guyane situés en quartiers prioritaires politique de la ville, ont expérimenté la mise en place dun poste de médiateur à lÉcole. Ce dispositif partenarial qui réunit notamment établissements scolaires, collectivités territoriales, préfecture et centre de ressource en politique de la ville, semble particulièrement adapté dans un territoire aux problématiques complexes et dans lequel les liens entre linstitution scolaire et les parents sont fragiles.