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Parentibus roule pour les familles |
 Afin de lutter contre lisolement de familles installées en milieu rural, daccompagner les parents dans lexercice de leur parentalité et de prévenir des dysfonctionnements familiaux, lassociation Parentibus anime un lieu déchange itinérant, qui sillonne le centre de la Manche. Les bénévoles de lassociation accueillent au sein dun véhicule aménagé en espace convivial, les familles qui viennent échanger anonymement et sinformer. Ils les aident à comprendre leurs difficultés de parents, à mobiliser leurs ressources pour les surmonter et si nécessaire les orientent vers les professionnels compétents. Par son action préventive, Parentibus entend favoriser le maintien du lien parents/enfants, la réflexion sur les principes éducatifs et ainsi réduire les difficultés rencontrées par ses familles et par conséquences les mesures de placement qui pourraient en résulter.
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Les permanences éducatives suisses : accompagner les familles « là où elles sont » |
 Afin de renforcer les compétences des familles dans léducation de leurs jeunes enfants dès la naissance, lassociation suisse pour lEducation Familiale va à la rencontre des parents dans les lieux quils fréquentent (salles dattente des pédiatres, crèches, écoles maternelles, centres commerciaux
). Laccessibilité favorisée par la multiplicité des lieux permet de toucher des familles très diverses. En outre, cet accompagnement précoce, basé sur le principe dautonomie des parents et leur capacité à résoudre leurs problèmes éducatifs, permet de désamorcer un grand nombre de moments critiques dans la vie des familles.
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PANJO réinvente les visites à domicile des PMI |
 Afin de proposer à lensemble des futurs parents exprimant un sentiment disolement un accompagnement précoce à la parentalité dans une logique de prévention et de promotion de la santé, douze Départements, au sein de leurs services de Protection Maternelle et Infantile (PMI), expérimentent un programme de Promotion de la santé et de l'Attachement des Nouveau-nés et de leurs Jeunes parents baptisé PANJO. Ce dispositif destiné autant aux professionnels quaux parents a pour objectif de mettre en place un suivi individualisé et « à la carte » dans le cadre des visites à domicile pré et post natales, sappuyant sur une formation des agents PMI construite autour de la théorie de lattachement. Il sagit dinstaurer un climat de confiance avec les parents afin de répondre aux angoisses et difficultés de la primo-parentalité et les aider à devenir fiable et sécurisant pour leur enfant.
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Le parrainage de proximité se donne du PEPSE |
 Afin de développer de nouvelles formes de parrainage de proximité et dalimenter une réflexion nationale pour changer limage du parrainage encore trop souvent perçu comme une pratique paternaliste, Apprentis dAuteuil et lUNAPP ont initié sur lagglomération mancelle (Sarthe) une démarche expérimentale. Largement ouverte à lensemble des acteurs de la protection de lenfance (professionnels, parents, enfants, bénévoles), ainsi quà lensemble de la société civile, cette démarche, qui sarticule autour de temps déchanges participatifs doit permettre à chacun dalimenter une réflexion sur des nouveaux modes de parrainages, conçus dans une perspective déducation partagée et de renforcement du vivre-ensemble. Cette démarche évolutive s est formalisée au sein dun espace collaboratif, co-construit avec lensemble des participants et baptisé PEPSE (Pôle dEchange Pour la Solidarité Educative), qui constitue un espace de débats et dapprentissage de la citoyenneté, de formation-action à lattention des professionnels, des bénévoles, des familles et des jeunes de recherche et dexpérimentation autour des pratiques éducatives et une plateforme pour des parrainages repensés.
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Bel-Air fait tomber les murs de la forteresse « école » |
 Afin de créer les conditions dun enseignement accessible à des enfants très éloignés du savoir et de ses codes, le Directeur de lécole élémentaire Bel-Air , à Torcy, a développé au sein de son établissement une démarche pédagogique et des outils favorisant la responsabilisation, lautonomie et la collaboration des élèves. Ces outils, notamment un réseau informatique et une mini-ferme ont permis de renouer le lien avec les familles, de créer des partenariats avec les autres acteurs éducatifs, et douvrir lécole sur le quartier. Un véritable maillage impliquant les habitants, des associations et les professionnels sest ainsi développé autour des enfants, favorisant linstauration dun climat de confiance et le développement du vivre-ensemble au sein de ce quartier classé « politique de la ville ».
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PartÂges Villages : quand « faire ensemble » tisse du lien entre les générations |
 Afin de maintenir la cohésion sociale sur un territoire qui connaît des évolutions démographiques liées à larrivée de nouvelles populations, le centre social du canton de Courçon (Espace Mosaïque) crée en 2007, autour dun petit groupe de bénévoles, les rencontres PartÂges Villages. Le principe : familles et seniors bénévoles se rencontrent le temps dune journée autour dateliers ludiques animés par les bénévoles selon les envies et les compétences de chacun. Une agente de développement - référente famille de lEspace Mosaïque coordonne les réunions de préparation entre bénévoles, garantit la pérennité financière du dispositif et soutient les bénévoles dans la mise en place des animations. En faisant le lien entre les écoles, les habitants, les EHPAD et dautres associations du territoire, PartÂges Village a progressivement fait de lintergénérationnel un pari réussi pour développer le vivre-ensemble et lentraide entre les habitants.
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Préjugés religieux : Coexister libère la parole des collégiens et lycéens |
 Afin de lutter contre les tensions issues de préjugés interculturels ou religieux et dencourager le vivre-ensemble, des jeunes de toutes convictions et origines culturelles se sont regroupés au sein de lassociation Coexister. Organisés en groupes locaux, implantés dans toute la France, ils sengagent dans une démarche individuelle et collective articulée autour de trois temps forts : le dialogue, laction solidaire et la sensibilisation. Dans ce cadre, lassociation a développé une méthodologie et des outils dintervention auprès des jeunes et organise dans les collèges et lycées des ateliers pour déconstruire les stéréotypes religieux, promouvoir la laïcité et inciter à une « coexistence active ». Ces ateliers sont loccasion de créer les conditions dun dialogue et de désamorcer des situations de tension.
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A l'occasion des réflexions qui naissent autour du mouvement des gilets jaunes et de la place du citoyen dans la vie démocratique, nous avons souhaité re-publier l'entretien de Michel Vielle datant de 2009. Disparu en 2010, ce géographe rural de formation, était venu au Développement social local (DSL) par sa passion nourrie pour "les territoires vécus, parcourus et repérés par les habitants". Devenu consultant, il a accompagné pendant dix années élus, professionnels et habitants dans les démarches de coopération et de co-construction de leur projet de développement. Une façon de donner corps et vie à la démocratie participative. Un grand professionnel, militant de la parole donnée aux citoyens, dont les constats et propositions n'ont rien perdu de leur actualité 10 ans après. 
Comment promouvoir la participation sociale des personnes âgées ? Cest à cette question que sefforce de répondre le dernier numéro de la revue de "Santé Publique France, La santé en action". Alors que lon compte aujourdhui en France 13 millions de personnes âgées de 65 ans, la publication lui consacre un dossier de 37 pages, auquel a contribué une vingtaine dexperts (médecins, sociologues, universitaires
). Cette approche transversale permet de préciser les définitions, définir les enjeux, dessiner des pistes dactions, sinspirer de nos voisins étrangers
Loccasion dévoquer des sujets qui tiennent à cur à Apriles, comme lengagement bénévole des séniors ou encore leur participation à lélaboration des politiques locales.